1. Мит: Трябва да стоиш седнал, за да учиш.

Факт: Способността ни да се учим чрез опита си се намалява пропорционално  на времето, което прекарваме седнали.

2.      Мит: Тези, които повече се упражняваш в слушане, научават чуждия език по-добре.

Факт: Най-лесно учи този, който говори, действа и пише на чужд език.

3.      Мит: Най-добрият начин да се преподава е като лекционната част от урока се планира много внимателно.

Факт: Запомняме 10 до 20% от това, което чуваме. За това, ако сте учител и искате учениците Ви да научат нещо, по-скоро бъдете техен гид в областта на чуждия език и въведете ги и ги увлечете в него и по-него.

4.      Мит: Ако само слушаме ще научаваме повече.

Факт: Научаваме и запомняме 80 до 90% от това, което правим и казваме. За да научим нещо добре, е необходимо да говорим за него и да го правим многократно.

5.      Мит: Колкото „по-сериозно“ се учи, толкова повече се запомня.

Факт: Научаваме и запомняме повече, когато сме ангажирани и се наслаждаваме на това, което правим.

6.      Мит: Забавлението е противоположно на ученето.

Факт: Не само, че учим най-добре и запомняме повече, когато се наслаждаваме на подходящо стимулиращо преживяване , ще имаме повече желание да търсим други предизвикателства.

7.      Мит: Преподавател може да бъде само онзи, който е специалист в дадена област.(*б.р. това е мит, който важи не само за ученето на чужди езици, но за ученето като процес във всичките му форми и области на познанието)

Факт: Ние сме в процес да се превърнем в експерти в дадена област. За това, колкото повече знание споделяме с другите, толкова повече учим.