Идеята малки деца да учат чужд език, докато не са усвоили майчини си, първоначално може да изглежда като амбициозна, дори невъзможна,  задача. Въпреки това известно е, че деца родени в билингвали семейства лесно се научват да комуникират на езиците на двамата си родители на много ранна възраст.

Няма единно мнение по въпроса кога едно дете да започне да учи втори език.  Мнението на експертите обаче наклонява везните към по-ранната възраст и по-конкретно до 3 години. По-голямата част от преподавателите потвърждават, че децата, които учат два езика едновременно, звучат като носители и на двата езика.  Нещо повече, те се научават да говорят със същите темпове както децата, които се учат да говорят само един език. Те възприемат езика като начин на комуникация, неосъзнато прилагат заучени езикови конструкции, като постепенно адекватно ги прилагат в нови ситуации.

Ако децата започнат да учат чужд език, когато вече ходят на училище, те трябва да правят това осъзнато, т.е. да разбират всичко, което им се поднася на новия език, прекарвайки го през познатия им, майчин.  Бебето, малко дете прави това по естествен начин. Причината е, че детето което учи два езика едновременно не усеща влиянието на първи език, което го освобождава от предварително формираните у него езикови представи за нещата.

Физически мозъкът възприема по-лесно, респективно – учи, на една по-малка възраст. Мозъкът на едно дете се различава от мозъка на възрастен по това, че се развива по-бързо. В действителност двегодишно дете има два пъти повече синаптични връзки* в мозъка си от един възрастен.  Младият мозък трябва да използва тези връзки иначе ще ги изгуби. Логично е да се възползвате от това време и да дадете на детето си колкото се може повече знание. Ученето на втори език е най-естествения и ползотворен начин да се направи това.

Когато преценявате на каква възраст е най-точни момент, за да започне детето Ви със заниманията си по втори език трябва да имате предвид един факт: ученето да се говори започва много преди първите думи. Разбирането е винаги една стъпка преди говоренето.  Изследванията показват, че децата  започват да разбират приблизително шест месеца преди да се научат да говорят.

*Синаптична връзка - специфичен контакт между мембраните на две клетки, от които поне едната е нервна